华龙网：围绕“全”字做文章，聚焦“育”字下功夫丨重庆人文科技学院：红色文化育人润心

编者按：

培养什么人、怎样培养人、为谁培养人？

教育如何培根铸魂、启智润心，引导一代代中国青年树立远大理想，把青春融入到国家民族的伟大叙事中去，肩负起历史的责任？

党的十八大以来，面向“两个一百年”奋斗目标，面对中华民族伟大复兴的中国梦，高校迫切需要答好时代问卷。

青春校园，朝气蓬勃；信仰之炬，越燃越亮。作为重庆市民办高校“三全育人”综合改革试点高校，重庆人文科技学院一直在用实际行动为这个问题作答——切实做足育人大文章，唱响育人最强音，使教育教学更有温度、思想引领更有力度、立德树人更有效度。

华龙网-新重庆客户端讯（黄琴）“唱支山歌给党听，我把党来比母亲……”中午课间，一群朝气蓬勃的青年学子正在深情齐唱这首献给党的歌；“中共一大从上海法租界望志路106号转移到嘉兴南湖召开……”一名“战士”的旁白,将现场观众带回中国共产党成立之初的那个年代，共同感受先辈们在黑暗中探索光明的艰辛和伟大精神。

“红船精神开天辟地”情景剧展演。学校供图 华龙网发

原来，这是重庆人文科技学院工商学院学生第二党支部“红船精神·开天辟地”情景剧展演现场。

除了情景剧展演，重庆人文科技学院还打造了众多红色品牌和红色文化育人活动，像情景剧展演这样的红色文化教育只是重人科红色文化育人的一个缩影。

近年来，学校发挥文化育人润心教育聚合作用，逐步形成具有重人科特色的“一核四线”文化育人体系和模式，即以理念文化为核心，以行知文化、红色文化、民族文化、成长活动四条线育人。

红岩读书班、蜜蜂研习社、退伍军人之家……一种内化于心、外化于行、动之以情的红色文化育人新模式正以“春风化雨，润物无声”般流淌在重人科校园，流进师生心间。

榜样带头

红色品牌创新育人载体

9月，骄阳似火。在重庆人文科技学院军训场上，学生们顶着烈日正在有序地进行军训，仔细一看会发现这些军训教官格外年轻。原来，这些教官均是由学校退役大学生组成。

利剑班学生担任军训教官。学校供图 华龙网发

2021年9月，重庆人文科技学院迎来了新生军训“自训”试点的机会，在合川区武装部的指导与支持下，55名退伍复学学生通过了新生军事训练岗前培训，担任军训教官，利剑班初见雏形。11月，学校决定正式成立重庆人文科技学院利剑班。

开展爱国主义教育、参与学校疫情防控、备战新生军事训练、开展征兵入伍宣传……在学校学工部的指导下，利剑班自成立以来便有序开展工作，逐渐成为重人科一张亮丽的名片。无论是志愿活动、宣讲活动等，都会看见一支身着“迷彩绿”的人科青年，他们有着一个响亮的名字——利剑班。

在利剑班班主任梁堂洪看来，利剑班有力号召全校退伍军人本着“军人所能、学校所需、社会所盼”的原则，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神和军人“不怕苦,不怕累”的奋斗精神，是学校深入进行国防及爱国主义教育改革的重要探索。

除了利剑班，女子国旗班也是重庆人文科技学院红色文化中的一大特色与亮点。学校成立的女子国旗班，人均身高170+，大长腿、高颜值，是重庆人文科技学院一道靓丽的风景线。除了常规升旗仪式，学校大型活动，比如运动会、开学典礼、双选会等，都会看到女子国旗班成员的帅气身姿。

女子国旗班日常训练学校供图 华龙网发

成为女子国旗班成员并不容易，除了每周进行严苛的训练外，学生们还要学习《国旗法》，进行考试，若考试不合格则不能进入国旗班。而国旗班的成员们也在一次次训练中磨炼意志，在一个个法条中接受爱国主义教育。

爱旗护旗，为旗争光。升国旗、唱军歌、出早操、走队列，女子国旗班以整齐的队列、飒爽的英姿、朝气蓬勃的精神面貌，成为了学校一道亮丽的风景线，同时也是学校德育教育的一大亮点。

对此，女子国旗班负责人李巍表示，女子国旗班不仅是一个班级，也是学校打造的红色教育基地，希望同学们能通过这个教育基地为师生树立榜样，弘扬正确的价值观和人生观。

女子国旗班参加升旗仪式。学校供图 华龙网发

沉浸体验

多样活动沁润红色文化

或许你玩过剧本杀，那你玩过“红色剧本杀”吗？

在重庆人文科技学院工商学院里流行着一种“红色剧本杀”，据了解，该剧本杀的剧本都是由工商学院教师带着学生翻阅各种历史资料，改编红色历史故事，历时10多天创作而成，字数达7万多字。

学生体验“红色剧本杀”。学校供图 华龙网发

“我们学院的‘红色剧本杀’每次都会吸引其他学院的学生慕名而来，若想加入体验，学生都要提前预约”在工商学院党总支书记黄代蓥看来，“红色剧本杀”是一种直观的教育，学生通过角色扮演，身临其境地去体会人物的所感、所想，通过对话、着装、场景的还原让学生沉浸式参与到那段历史中去，这种红色教育更入脑入心。

除了“红色剧本杀”，工商学院各个学生党支部还开设了红色思辩、红色留声机、红船影院、红色书店等多样红色文化活动，每个学生党支部都开设了自己的品牌红色文化活动。

对此，黄代蓥表示，为了打造符合学生的红色文化活动，学院党总支深入各个学生党支部调研，广泛收集各党支部的意见，形成“每个党支部都得发力，每个党支部都主办一场红色文化传承活动”的共识，于是，一场红色文化传承活动在工商学院如火如荼地开展。

自学校提出“一核四线”文化育人模式以来，各二级学院积极响应，将“红色育人”落到实处，以创新精神开展红色文化育人实践活动，让红色文化“活起来”“动起来”，走进当代大学生的头脑、心中，走进大学生活的方方面面。在如今的重庆人文科技学院，处处流淌着红色文化，红色文化深入人心。

 宝藏内涵

“一核四线”探寻文化育人

文化是一个国家、一个民族的灵魂。红色文化育人只是重庆人文科技学院“一核四线”文化育人模式中的一个分支，行知文化、理念文化、民族文化、成长活动等都在不断丰富学校文化育人内涵。学校以培养学生专业技能、综合素养为主线，寻找“一核四线”文化育人的切合点和最佳载体，打造了丰富的理念文化、行知文化、红色文化、民族文化、成长活动文化等品牌活动。

理念文化作为“一核四线”的核心，学校在加强培育和践行社会主义核心价值观，深入阐释校训、大学精神内涵，加强教风学风建设等方面不断发力。

行知文化更是学校建校以来一以贯之的治学“宝藏”，学校坚持走“立陶创特”之路，将陶行知教育思想融入学校办学宗旨、融入教师队伍建设、融入人才培养、融入校园文化建设，培育并形成了“四融入”践行陶行知教育思想的办学特色。学陶弘陶文化在校园深厚积淀，成为了学校重要的“软实力”。走进重庆人文科技学院校园，行知文化墙、行知广场、陶行知塑像、行知语录等“陶元素”随处可见。

重庆人文科技学院行知广场。学校供图 华龙网发

同时，重庆人文科技学院在原有民族团结教育成果的基础上，深化全国民族团结示范高校创建工作，大力开展民族文化育人教育实践活动。

重庆人文科技学院行知文化墙。学校供图 华龙网发

文化育人也要重视青春底色与青年趣味，对此，学校结合学生实际，组织开展了“中华经典诵读”“我的中国梦”“高雅艺术进校园”等内容丰富的文化活动帮助学生充实精神世界，增强学生的爱国意识、集体意识、社会意识，构建了成长活动文化育人体系。

下一步，重庆人文科技学院还将挖掘华川机械厂旧址的三线精神，通过挂牌保护旧址、邀请老同志讲历史等形式，传承“奉献，协作，创业，创新”的三线精神，把三线精神和“厚德笃学，求真创造”的校训精神相结合，丰富校园文化内涵，为学校文化育人添砖加瓦。

原文链接：https://h5.cqliving.com/info/detail/96906334.html?cid=96906334&vfrom=cms